Obrazovna sociologija vs sociologija obrazovanja
Sociologija obrazovanja i sociologija obrazovanja su dvije grane studija koje se ponekad shvataju kao jedna te ista grana, ali zapravo nisu tako. Oni zaista pokazuju neke razlike među njima kada su u pitanju predmeti njihovog studiranja i priroda grana studija.
Sociologija obrazovanja je studija o tome kako javne institucije i individualna iskustva utiču na obrazovanje i njegove rezultate. Proučavanje razvoja sistema javnog školstva i njegovog uticaja na savremena industrijska društva čini predmet grane studija sociologije obrazovanja. Teme kao što su visoko obrazovanje, dalje obrazovanje, obrazovanje odraslih i kontinuirano obrazovanje mogu biti uključene u granu studija sociologije obrazovanja.
S druge strane obrazovna sociologija je grana studija koja se bavi različitim metodama koje pružaju bolje obrazovanje društvu kroz dubinsko istraživanje naše kulture i društva. Obrazovna sociologija je predmet koji mora uzeti u obzir i sociologe i edukatore. Ovo čini predmet neprocjenjivim bogatstvom za sve studente i istraživače društvenih nauka, posebno sociologije i obrazovanja. Opće je uvjerenje da će oni koji su uključeni u duboko proučavanje obrazovanja imati više koristi od grane obrazovne sociologije.
U sociologiji obrazovanja, obrazovanje se posmatra kao u osnovi optimističan ljudski napor koji karakteriše težnja ka poboljšanju i poboljšanju. Obrazovanje je stoga temeljni poduhvat svakog pojedinca. Zanimljivo je da stručnjaci za sociologiju obrazovanja smatraju da se na obrazovanje gleda kao na poduhvat kojim se djeca mogu razvijati u skladu sa svojim potrebama. Potencijal u djeci igra veliku ulogu u ulozi obrazovanja.
