Nastava protiv učenja
Nastava i učenje su dvije riječi koje treba koristiti različito jer postoji razlika između značenja. Ne bi trebalo da se menjaju. Riječ podučavanje može se definirati kao čin davanja lekcija o nekom predmetu razredu ili učenicima. Na primjer, u školi nastavnik provodi proces nastave. S druge strane, riječ učenje koristi se u smislu sticanja znanja. Učenje preuzima učenik koji želi da proširi svoje razumijevanje različitih koncepata koji se odnose na različite oblasti. Ovo je glavna razlika između te dvije riječi. Kroz ovaj članak istražimo razlike između podučavanja i učenja.
Šta je podučavanje?
Nastava se može definisati kao čin davanja lekcija o predmetu razredu ili učenicima. Ima za cilj da pokaže učeniku kako da nešto uradi. Nastava se može odvijati i formalno i neformalno. U okviru škole nastava se odvija kao formalno obrazovanje. Nastavnik uči učenika raznim stvarima na osnovu nastavnog plana i programa. To uključuje matematiku, nauku, jezike, umjetnost, geografiju, historiju itd. Cilj nastavnika je da učeniku pruži nova znanja iz različitih oblasti kako bi dijete bilo opremljeno sa puno znanja. Međutim, nastava nije ograničena samo na pružanje akademskog znanja. To također uključuje disciplinu i ponašanje. Nastavnik upućuje učenika da se ponaša na pravilan način, u skladu sa kulturnim i društvenim očekivanjima. Kada se na podučavanje gleda kao na profesiju, od vitalnog je značaja navesti da neko treba da stekne određene kvalifikacije da bi postao učitelj.
U engleskom jeziku riječ podučavanje se koristi kao imenica kao u rečenicama, Nastavnik je veoma dobra profesija.
Nastava se poboljšava iskustvom.
U obje rečenice, riječ učenje se koristi kao imenica. Zanimljivo je napomenuti da se riječ podučavanje može koristiti i kao oblik sadašnjeg i prošlog vremena glagola 'učiti' kao u rečenicama, Francis je tada predavao na univerzitetu.
Robert podučava moj so n.
U prvoj rečenici, riječ poučavanje se koristi kao oblik prošlog kontinuiranog vremena glagola 'učiti,' a u drugoj rečenici možete vidjeti da se riječ poučavanje koristi kao oblik sadašnjeg kontinuiranog vremena glagol 'učiti.'
Šta je učenje?
Učenje se može definisati kao znanje stečeno učenjem. Ovo ne znači nužno sticanje informacija, ali može biti i vještina, ponašanja, vrijednosti. Ljudska bića su uključena u proces učenja od rođenja do smrti. Dakle, ne može se ograničiti na školsko obrazovanje, već obuhvata i životna iskustva. Psiholozi vjeruju da učenje može biti svjestan, ali i nesvjestan napor. Na primjer, dijete koje sluša nastavnika u učionici se svjesno trudi da nauči nešto novo. Međutim, određene prakse koje imamo mogu biti nesvjesno naučene.
Sada, pređimo na upotrebu riječi učenje. Obratite pažnju na dvije rečenice date u nastavku.
Učenje je neophodno za dijete koje raste.
Robert je čovjek od učenja.
U obje rečenice možete vidjeti da se riječ učenje koristi u značenju 'znanje'. Zanimljivo je primijetiti da se riječ učenje prvenstveno koristi kao imenica. U obje gore navedene rečenice riječ učenje se koristi samo kao imenica. Također se može koristiti kao oblik sadašnjeg i prošlog vremena glagola 'učiti' kao u rečenicama, Uči umjetnost slikanja.
Angela je tada učila muziku.
Ovo su glavne razlike između te dvije riječi, naime, podučavanje i učenje.
Koja je razlika između podučavanja i učenja?
Definicije podučavanja i učenja:
• Nastava se može definisati kao čin davanja lekcija o predmetu razredu ili učenicima.
• Učenje se koristi u smislu sticanja znanja.
Izvođač:
• Nastavu izvodi nastavnik.
• Učenje izvodi učenik.
Period:
• Podučavanje se ne odvija tokom čitavog života osobe.
• Učenje je proces koji se odvija kroz životni vijek pojedinca.
Napor:
• U većini slučajeva podučavanje je svjestan napor.
• Učenje može biti i svjestan i nesvjestan napor.
Motivacija:
• Za učenje, motivacija može doći iznutra pojedinca ili iz vanjskih faktora, kao što je podučavanje drugog pojedinca.
