Asimilacija vs Smještaj
Asimilacija i akomodacija su veoma važni procesi za koje se vjeruje da su komplementarni i neophodni za kognitivni razvoj ljudskih bića. Ako ovo zvuči preteško, zamislite asimilaciju kao proces apsorpcije; kao što lokalna kultura upija kulturne utjecaje iz vanjskih kultura ili osvajača nacije. S druge strane, smještaj se može zamisliti kao ustupanje mjesta prijatelju na vašem mjestu u školi. Ljudi se često zbune između principa asimilacije i prilagođavanja zbog preklapanja i sličnosti. Ovaj članak pokušava razjasniti sve nedoumice naglašavajući razlike između njih.
Principe asimilacije i akomodacije koristio je društveni naučnik Pijaže, da opiše proces kognitivnog razvoja. Ovo je teorija koja govori o razvoju inteligencije kod ljudi. Rastuće dijete osmišljava svijet i stvari oko sebe koristeći i asimilaciju i akomodaciju.
Asimilacija
Ljudska bića, kada se suoče sa nepoznatim okruženjem, percipiraju i zatim se prilagođavaju novim informacijama. Beba zna kako da rukuje zvečkom dok je uzima i gura u usta. Ali kada dobije tvrdi predmet kao što je majčin mobilni, uči da rukuje njime na drugačiji način. Novi način rukovanja objektom naziva se asimilacija jer beba uklapa ovu metodu rukovanja u svoju staru shemu. U davna vremena, kada je neka zemlja bila napadnuta, a osvajači pokušavali da nametnu svoju kulturu i religiju lokalnom stanovništvu, lokalno stanovništvo je naučilo apsorbirati utjecaje vanjske kulture, što je još jedan primjer asimilacije. Prema tome, asimilacija je proces prilagođavanja u kojem se ideje i koncepti čine da se uklope uz prethodno postojeće ideje i koncepte kako bi imali smisla. Malo dijete koje je kod kuće vidjelo psa kućnog ljubimca, kada vidi novu rasu pasa, pokušava da se uklopi u sliku novog stvorenja u svom umu i još uvijek ga doživljava kao psa. On novu sliku uklapa u već postojeću sliku psa u svojoj glavi kako bi zaključio da je i novo stvorenje pas.
Smještaj
Ovo je proces učenja ili prilagođavanja koji je komplementaran asimilaciji. Ovo se odnosi na proces u kojem malo dijete treba da izmijeni već postojeću shemu u svom umu kako bi imalo smisla za nove stvari s kojima se susreće u vanjskom svijetu. Proširimo primjer psa kako bismo razumjeli smještaj. Malo dete je kod kuće videlo prijateljsku i razigranu prirodu svog psa, ali kada napolju naiđe na agresivnu prirodu psa, uplaši se jer mora da promeni sliku psa u svom umu kako bi uključio zlobno i agresivno ponašanje da upotpunim imidž pasa. Dakle, kada je dijete prisiljeno promijeniti svoje postojeće ideje kako bi napravilo mjesta za nove i neočekivane informacije, ono koristi smještaj da bi shvatilo vanjski svijet.
Sažetak
Djeca su kao sunđeri. Oni cijelo vrijeme upijaju informacije iz vanjskog svijeta koristeći tehnike asimilacije i smještaja kako bi razumjeli sve nove stvari. Oba procesa pomažu u širenju njihovog znanja, a oni su u stanju bolje shvatiti vanjski svijet. Asimilacija kao proces učenja aktivnija je u početnim fazama razvoja, jer dijete lakše razumije nove objekte tako što ih uklapa u postojeće slike u svom mozgu. S druge strane, tek u kasnijim fazama razvoja dijete može koristiti koncept akomodacije, što je moguće zahvaljujući kognitivnom razvoju koji se dogodio.
