Učenje vs performanse
Od našeg djetinjstva, vođeni smo u uvjerenju da je učinak rezultat učenja i da učenje utječe na učinak na pozitivan način. Čak je i naš obrazovni sistem osmišljen u skladu sa ovim konceptom, a naša metodika nastave je pod uticajem ovog razmišljanja. Naravno, naš učinak je uglavnom rezultat našeg učenja, ali odnos između učenja i učinka nije tako jednostavan kao što smo oduvijek vjerovali. Postoje trenuci kada učenje na nepoželjan način utiče na performanse. Razlike između učenja i performansi su dublje od ovog jednostavnog objašnjenja i biće detaljno nabrojane u ovom članku.
Učenje
Učenje je proces koji se nastavlja doživotno u životima ljudskih bića sve dok postoji želja i motivacija za učenjem. Učenje se svodi na svladavanje novih vještina i razvijanje boljeg razumijevanja stvari koje nam nisu poznate, kao i na boljem osjećaju naše okoline. Mi rastemo i mentalno se razvijamo uz pomoć ovog procesa učenja dok se naš um ili mozak razvijaju do svog punog potencijala.
Kao klinci, stalno učimo da li je to lekcija matematike koju drži naš učitelj, ili kako da igramo video igricu ili da šutiramo fudbal na pravi način da zabijemo u gol. Također učimo o odnosima i kako se ponašati s drugima i poštovati starije. Učenje je sve u tome da postanete pametniji i oštriji, a ne samo da zapamtite koncepte da biste dobili bolje ocjene na ispitima.
performans
Učinak je cilj koji se može postići učenjem. Učinak je način na koji prolazimo na ispitu ili situaciji ili naša produktivnost u radnom okruženju. Učinak je naš rezultat koji se može ocjenjivati i vrednovati, a mi nastojimo izbjeći negativne ocjene o našem učinku i želju za pozitivnim komentarima. Kada dobijemo visoke ocjene na našim ispitima (dobar učinak), dobijamo pohvale od nastavnika i roditelja. Stoga se trudimo da budemo najbolji u svakom trenutku i po svaku cijenu.
Učinak je nešto što je opipljivo i što se može izmjeriti. Loš učinak može dovesti do samoosuđivanja, što rezultira nižim samopoštovanjem. Učinak je potreban u svakom trenutku našeg života. Dobar rad doktora, inženjera, vozača autobusa, vodoinstalatera, električara, itd. je sve što nas zanima. Sportisti i sportisti teže ka boljim performansama tokom svoje karijere.
Koja je razlika između učenja i učinka?
• Učinak je opipljiv i mjerljiv dok je učenje proces koji je neopipljiv.
• Učenje vodi do boljeg učinka u većini situacija, u našim životima, pa čak se i naš obrazovni sistem zasniva na uvjerenju da učenje poboljšava učinak.
• Učenje je kontinuiran proces dok se performanse mogu proizvesti kada je potrebno.
• Učenje možda neće proizvesti iste nivoe performansi kod svih pojedinaca.
• Varijacije u performansama mogu biti rezultat nedostatka motivacije i uloženog truda.
