Plan lekcije obično priprema nastavnik koji izvodi lekciju za učenike kako bi se uverio da lekcija ispunjava svoje ciljeve i da se učenje odvija efikasno. Jedinica se sastoji od mnogo lekcija i traje duži vremenski period. Ovo je ključna razlika između plana jedinice i plana lekcije.
Plan lekcije razrađuje, u osnovi, ciljeve određene lekcije i kako je nastava planirana na način da se ti ciljevi postignu. Plan jedinice, s druge strane, pokriva šire područje; jedinica koja može uključivati mnogo lekcija.
Šta je plan lekcije?
Plan lekcije obično priprema nastavnik koji izvodi lekciju za učenike kako bi se uverio da lekcija ispunjava svoje ciljeve i da se učenje odvija efikasno. Plan lekcije uključuje ciljeve časa, predviđene probleme učenika, raspodjelu vremena za svaki zadatak u okviru lekcije, vrste aktivnosti i interakcije koje se odvijaju tokom aktivnosti kao što su učenik-učenik, nastavnik-učenik i materijal koji će se koristiti za lekciju, itd. Osim ovih, plan časa može uključivati i lične ciljeve koji se fokusiraju na lični razvoj nastavnika. Nadalje, dobro isplanirana lekcija može imati plan ploče koji će biti prikazan u razredu kako bi ga učenici snimili. Dakle, jasno je da plan časa otvara put za nastavnika koji vodi lekciju da se prethodno dobro organizuje.
Plan časa osigurava da su ciljevi časa ispunjeni i da se učenje efikasno odvija u razredu. Nadalje, plan lekcije bi eventualno trebao biti povezan sa ciljevima jedinice.
Šta je plan jedinica?
Jedinica se sastoji od mnogo lekcija i traje duži vremenski period; na primjer, semestar. Planiranje nastavne jedinice je stoga duži proces u odnosu na planiranje časa. Ovo obično obavlja šef odjeljenja ili šef odjeljenja. Ali to uključuje razgovor sa nastavnicima.
Plan jedinice je takođe važan da pokaže glavne ciljeve nastavne jedinice i kako se lekcije, evaluacije i praktične sesije povezuju da bi se postigli ciljevi jedinice. Stoga se planovi jedinica često koriste za diskusije za pregled nastavnog plana i programa, kao i za objašnjenje vještina i znanja od kojih se očekuje da će studenti steći na kraju. Jedinični plan se obično sastoji od
- ciljevi vizije/jedinice
- detaljni sadržaj jedinice
- vrijeme dodijeljeno za završetak svake faze
- kako su lekcije/etape dizajnirane da zajedno realizuju ove ciljeve
- testovi prije i poslije
- međupredmetne veze, itd.
Koja je razlika između nastavnog plana i nastavnog plana?
Plan lekcije razrađuje, u osnovi, ciljeve određene lekcije i kako je nastava planirana na način da se ti ciljevi postignu. Plan jedinice, s druge strane, pokriva šire područje; jedinica koja može uključivati mnoge lekcije. Nadalje, plan nastavne jedinice uključuje ciljeve raščlanjene u smislu lekcija, nacrt sadržaja namijenjenog za pokrivanje i međupredmetne reference, itd. Plan časa obično priprema nastavnik koji predaje tu određenu lekciju u razredu. Međutim, plan jedinica je primjenjiv na mnoge nastavnike i one koji imaju administrativne uloge u školi i djelotvoran je za jedan semestar. Štaviše, plan časa može uključivati lične ciljeve za razvoj nastavnika, za razliku od planova jedinica.
Sažetak – Plan jedinice u odnosu na plan lekcije
Plan lekcije je plan nastavnika za predavanje individualne lekcije. Plan jedinice se sastoji od mnogo lekcija i duži je od nastavnog plana. Ovo je ključna razlika između plana jedinice i plana lekcije.
Uslugom slike:
1. Dijagram toka planiranja lekcije VMFoliaki (CC BY-SA 2.0)
